หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
รองศาสตราจารย์ ดร.พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี:
วุฒิการศึกษา
- ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ (2558)
- ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยรามคำแหง (2543)
- ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) สาขาวิชาโสตทัศนศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง (2534)
ผลงานทางวิชาการ
- พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2565). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
- พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2566). วิทยาการจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
- พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี, ปิยภรณ์ เตชะเรืองรอง. (2564). การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการพึ่งพาตนเองของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 13(37), 113-118. อ่านออนไลน์
- วิภาภรณ์ บุญยงค์, ทัศนีย์ รอดมั่นคง, สุวัชราพร สวยอารมณ์ และพรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2564). ผลการใช้กิจกรรมกลุ่มที่มีต่อการพัฒนาทักษะชีวิตของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 13(37), 231-239. อ่านออนไลน์
- จิราภรณ์ พจนาอารียวงค์, เยาวนุช ทานาม, สรรเสริญ หุ่นแสน และพรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2565). การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะมนุษยสัมพันธ์ของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. วารสารนิสิตวัง, 24(2), 10-18. อ่านออนไลน์
- พิบูลย์ ตัญญบุตร, พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี และเอกลักษณ์ เทพวิจิตร. (2565). การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ รายวิชาปรัชญาการศึกษาและเศรษฐกิจพอเพียง ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 9(3), 335-345. อ่านออนไลน์
- พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2566). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคล. วารสารราชนครินทร์, 20(1), 20-30. อ่านออนไลน์
- จุฑารัตน์ นกแก้ว, พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี และปริญญ์ ขวัญเรียง. (2566). การพัฒนาหลักสูตรชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นตาลโตนด. วารสารวิจัย สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย, 16(2), 14-27. อ่านออนไลน์
- ณิชาภา ธพิพัฒน์, พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี, สุรางค์ ธรรมโวหาร, ชวนิดา สุวานิช. (2567). ภาวะผู้นำของผู้นำสถานศึกษากับการพัฒนาหลักสูตรและการสอน. วารสาร มจร พุทธโสธรปริทรรศน์, 4(1), 48-62. อ่านออนไลน์
- พิบูลย์ ตัญญบุตร, พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี และจิราภรณ์ พจนาอารียวงค์. (2566). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารของครู. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์, 13(1), 1-17. อ่านออนไลน์
- จิราภรณ์ พจนาอารียวงค์, เยาวนุช ทานาม, พิบูลย์ ตัญญบุตร, วรีนันท์ สิริกรกาญน์ และพรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี. (2566). การศึกษาคุณลักษณะมนุษยสัมพันธ์ของนักศึกษาวิชาชีพครู. วารสารนิสิตวัง, 25(2), 35-42. อ่านออนไลน์
- ประกอบกูล นาคพิทักษ์, พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี, พิบูลย์ ตัญญบุตร. (2567). การพัฒนาทักษะการนำความรู้ไปใช้ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาคณิตศาสตร์. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi, 9(10), 1-16. อ่านออนไลน์
- Narkpitak, P., Tanyabut, P., & Subseandee, P. (2024). Developing using knowledge skills... Journal of Teacher Education, 5(1), 1-15. Read Online
- Nokkaew, U., Subsandee, P., & Khwanriang, P. (2024). Shaping community-based curriculum of local wisdom... HASSS, 24(3), 581-595. Read Online
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปริญญา ทองสอน
ดร.ประกอบกูล นาคพิทักษ์:
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดีประธานหลักสูตร
E-mail : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.